40+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil

40+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil – Bagi kamu yang berada di kelas 8 SMP, diperlukannya untuk belajar dan melakukan latihan yang perlu kamu lakukan. Salah satunya ialah mengerjakan soal-soal yang diberikan dari guru dan juga tempat les. Namun tidak hanya dari situ, kamu bisa melakukan latihan melalui soal yang bisa kamu dapatkan di Feesheldon.

Nah di bawah ini berisi soal-soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs yang bisa kamu kerjakan dan menjadi sarana belajar kamu. Kamu bisa meminta bantuan pada orangtua ataupun kakak kamu.

Apalagi disaat kita ingin melakukan ujian. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal, tentu perlunya latihan yang giat. Walaupun pelajaran Bahasa Indonesia tergolong mudah, kita tetap harus melakukan latihan-latihan agar mendapatkan hasil yang maksimal saat ujian. Berikut merupakan latihan Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs dalam bentuk Pilihan Ganda yang dapat menjadi sarana belajar Anda.

40+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil40+ Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP MTs Semester Ganjil

A. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar !

1.  Koefisien y dari 3×2 – 4x + 4y  adalah ….
A.  – 4
B. – 3
C. 3
D. 4

2. Hasil penjumlahan 2x + 7y dan 3x – 2y adalah ….
A. x – 9y
B. 5x – 5y
C. 5x + 5y
D. x + 5y

3.    Bentuk sederhana dari    adalah ….
A. 2a + 3a2
B. 2a – 3a2
C. 2a2 + 3a
D. a2 + 2a3

4. Faktor dari bentuk aljabar x2 – 11x + 24 adalah….
A. (x – 3)(x – 8)
B. (x – 3)(x + 8)
C. (x + 3)(x – 8)
D. (x + 3)(x + 8)

5. Hasil kali dari (p – 6)(p – 2) = ….
A. p2 + 8p + 12
B. p2 – 8p + 12
C. p2 + 4p + 12
D. p2 – 4p + 12

6. Hasil pemfaktoran dari 3×2 + 4x – 15 adalah ….
A. (3x – 5)(x – 3)
B. (3x + 5)(x + 3)
C. (3x + 5)(x – 3)
D. (3x – 5)(x + 3)

7. Hasil pemfaktoran dari (m2 – 16n2) adalah …..
A. (m + 16n)(m – 16n)
B. (m – 16n)(m – 16n)
C. (m – 4n)(m – 4n)
D. (m + 4n)(m – 4n)

8. Diketahui himpunan pasangan berurutan {(3, 1), (4, 2), (5, 3), (6 ,4), (7, 5)}. Relasi yang tepat dari himpunan pertama ke himpunan kedua adalah….
A. faktor dari
B. dua lebihnya dari
C. kuadrat  dari
D. setengah dari

9.  (i)  = {(0, p), (2, q), (4, r), (6, s)}
(ii)   = {(0, p), (2, p), (4, p), (4, q)}
(iii)  = {(0, q), (2, q), (4, q), (6, q)}
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan fungsi adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
D. (i), (ii) dan (iii)

10 . Diagram panah yang menyatakan suatu fungsi adalah

Diagram Panah

 

11. Suatu fungsi f dirumuskan dengan f(x) = –2x + 5.  Nilai dari f(–4) = ….
A. –13
B. –3
C. 3
D. 13

12.  Suatu fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(–5) = 15 dan f(5) = –5, maka nilai a dan b berturut-turut adalah ….
A. –10 dan 15
B. 15 dan  –10
C. –2 dan 5
D. 5  dan  –2

13. Diketahui A = {a, b} dan  B = (p, q, r}. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B ada ….
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11

14. Fungsi f(x) = x2 – 3 dengan x = { 0, 1, 2, 3}. Daerah hasil dari fungsi tersebut adalah ..
A. {–3, –2, –1, –6}
B. {–3, –2, 1, –6}
C. {–3, –2, 1, 6}
D. {–3, –2, –1, –6}

15. Diketahui himpunan pasangan berurutan {(0, –5), (1, –1), (2, 3)}. Rumus fungsi yang tepat untuk himpunan pasangan berurutan tersebut adalah ….
A.  f(x) = 2x + 1
B. f(x) = 3x – 7
C. f(x) = 4x – 5
D. f(x) = 5x + 1

16.    Harga 10 buku tulis dan 6 pensil adalah Rp. 14.500,00. Harga 6 buku tulis dan 5 pensil adalah    Rp. 9.750,00. Jumlah harga 5 buku tulis dan 4 pensil adalah ….
A. Rp. 7.250,00
B. Rp. 7.600,00
C. Rp. 7.750,00
D. Rp. 8.000,00

17.     Jika p dan q adalah akar dari sistem persamaan 2p + 3q = 2 dan 4p – q = 18, maka nilai 5p –2q2 adalah….
A.  4
B. 12
C. 28
D. 36.

18.  Persamaan garis lurus yang melalui titik (–3, 1) dan bergradien 2 adalah ….
A. y = 2x + 7
B. y = 2x – 7
C. y = 2x + 4
D. y = 2x – 4

11. Persamaan garis yang melalui titik (0,3) dan (5,0) adalah….
A.  3x + 5y + 15 = 0
B. 3x – 5y + 15= 0
C. 5y + 3x – 15 = 0
D. 5y + 3x +15= 0

24. Persamaan garis lurus yang melalui titik (4, 3) dan sejajar dengan garis  y = 2x + 3 adalah….
A. 2x + y + 5 = 0
B. 2x – y – 5 = 0
C. –2x + y + 5 = 0
D. –2x – y – 5 = 0

25.  (i)    5a + 7b = 10             (iii) 2×2 – 5x = 12
(ii) 5y  = 4y – 7              (iv)  2x – 3y = 9
Pernyataan yang merupakan persamaan linear dua variabel adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iii)
C. (iii) dan (iv)
D. (i) dan (iv)

26.   Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear 2x – y = 2 dan x + y = 7 adalah ….
A. {(4, 3)}
B. {(3, 4)}
C. {(–3, – 4)}
D. {(–4, –3)}

27.   Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 5x – 3y = –4  dan  3x – 2y = –3 adalah ….
A. {(1, 3)}
B. {(1, –3)}
C. {(–1, 3)}
D. {(–1, –3)}

28. Pernyataan “selisih dua bilangan adalah 10”, jika bilangan pertama p dan bilangan kedua q serta p > q, maka model matematikanya  adalah ….
A. q  = p + 10
B. p + q = 10
C. p – q  = 10
D. q – p = 10

29. Selisih umur seorang ayah dengan anaknya 40 tahun. Jika umur ayah tiga kali lipat dari umur anaknya maka umur anak tersebut adalah ….
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25

30.   Diketahui dua buah sudut saling berpelurus. Besar sudut yang  satu adalah 150 lebihnya dari sudut siku-siku. Selisih kedua sudut tersebut adalah .…
A.  300
B. 200
C. 150
D. 100

31. Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 3x + 3y – 5xy + 2×2– 5y2 + 6xy adalah ….

A. 3x dan 2×2
B. 3x dan 3y
C. –5xy dan 6xy
D. –5x dan –5y2

32. Diketahui kelompok suku sebagai berikut.
(i) a3 dan a2
(ii) 5a2b3 dan 4a3b2
(iii) 7b5 dan 7b2
(iv) 6a3b2c dan –2a3b2c
Kelompok suku yang sejenis adalah ….

A. (i), (ii), dan (iii)
B. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (iv) saja

33. Suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar 9×3 – 3x3y2 – 4×3+ 12y2 + 6x2y2 – y2– 5 adalah ….

A. 9×2 dengan – 4×2 dan – 3x2y2 dengan 6x2y2
B. 9×2 dengan – 4×3 dan 12y2 dengan – y2
C. –3x3y2 dengan 6x2y2 dan 12y2dengan –y2
D. – 3x3y2 dengan 6x2y3 dan 9×3 dengan 6x2y2

34. Bentuk sederhana dari 12x – 3y + 4x + 4y adalah ….

A. 9xy + 8y
B. 16×2 – 7y
C. 9x + 8xy
D. 16x + y

35. Bentuk sederhana dari –2p(7p2+ 4q) adalah ….

A. –2p2 + 4p
B. –7p2 – 8pq
C. –7p3+ 4pq
D. –14p3 – 8pq

36. Bentuk sederhana dari: –2(2×2 + 3x – 4) adalah ….

A. –2×2 + 6x – 8
B. –4×2 + 6x – 8
C. – 4×2 – 6x + 8
D. – 4×2 – 6x – 8

37. Bentuk sederhana dari (y2 – y + 1) + ( 3y2 + y – 5) adalah ….

A. 4y2 + 2y – 4
b. 4y2 – 2y – 4
c. 4y2 – 4
d. 4y2 – 1

38. Hasil penjumlahan dari 6x + 5 dan – 3x – 6 adalah ….

A. 3x – 1
B. 11x – 9
C. 3x + 11
D. 11x – 3

39. Jumlah dari x – 3y + 5 dan x + y – 7 adalah ….

A. 2x – 2y – 2
B. 2x – 4y – 2
C. 2x + 2y – 2
D. 2x + 4y – 2

40. Jumlah dari 6x – 5y – 2z dan – 8x + 6y +9z adalah ….

A. 2x – 11y + 11z
B. 2x + y – 7z
C. –2x – 11y – 11z
D. –2x + y + 7z

Itulah Contoh Soal UAS Matematika Kelas 8 SMP/MTs Semester Ganjil yang bisa kamu kerjakan dan semoga disaat ujian kamu mendapatkan nilai yang memuaskan kamu dan orangtua kamu, terima kasih:)

Tinggalkan sebuah komentar

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *